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2023年度中国教育学十大学术热点发布会在我校召开

1月6日,由中国人民大学书报资料中心、我校期刊中心联合主办的2023年度中国教育学十大学术热点发布会在红楼会议中心召开。我校党委常委、副校长李孝峰出席会议,知名教育学专家学者、报刊主编及负责人等30余人参加会议开幕式由期刊中心主任江波主持。

 开幕式上,中国教育学会副会长、国家教育治理研究院院长、华中师范大学教授周洪宇对本次活动的顺利举办表示祝贺。他指出,本次评选活动以简明的形式回顾了一年来我国教育学的研究进展,聚焦学术热点,预测未来趋势,为加快建设具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学学科体系、学术体系和话语体系贡献了积极力量

李孝峰向与会来宾表示欢迎并简要介绍了学校及苏大期刊群的发展情况。他指出,学者做学问承担着为国家发展服务的重大责任,中国年度教育学学术热点评选活动为服务教育学科发展,进一步推动中国教育学自主知识体系建设提供了智力支持。 

中国教育报理论文化中心主任杨桂青指出,评选和发布中国教育学十大热点体现了媒体的使命、学者的使命。教育学重要问题的研究能够沉淀积累中国特色教育学的理论要素和关键命题,不断推出中国教育学十大学术热点必将在长时期内为构建中国特色教育学作出贡献。

中国人民大学书报资料中心党委书记李红宇指出,此次教育学十大学术热点的评选过程凝聚了教育学界的专家学者、学术期刊,组建了充满活力的学术共同体,人大书报资料中心愿与学界、业界同仁团结合作,共同推进中国教育学科的创新与发展,推动教育事业高质量发展。 

中国人民大学书报资料中心徐亚男编审揭晓了2023年度“中国教育学十大学术热点”。本次评选活动于2023年11月初启动,经过文献梳理、数据统计、学者推荐、专家研讨、网络投票、最终评议等程序,评选出教育学十大学术热点。一是中国教育学自主知识体系构建研究,二是中国式教育现代化的传统根基、现实路径与未来图景,三是生成式人工智能与未来教育——潜能、价值与挑战,四是拔尖创新人才自主培养与科学教育的发展方向,五是中国特色教师教育体系的时代内涵与建设路径,六是跨学科学习视角下的教学与评价改革,七是高中多样化发展的现实问题与突破,八是现代职业教育体系建设研究,九是数字化转型赋能终身学习机制探索,十是老龄少子化背景下普惠托育服务的高质量发展。

在主旨报告阶段,厦门大学史秋衡教授,华中师范大学周洪宇教授,中国人民大学李立国教授,金华职业技术学院党委书记浙江现代职业教育研究中心主任王振洪教授四位专家作报告,主题涉及中国式教育现代化、中国教育治理研究、以优质高等教育资源扩张推进教育强国建设、现代职业教育体系建设,从不同视角深入阐述了教育学界的热点问题与学术前沿。主旨报告由《宁波大学学报(教育科学版)》主编焦岚和《教师教育论坛》编辑周文鼎主持。

主编沙龙由中国人民大学书报资料中心新媒体主编王丹主持。在沙龙交流中,江苏理工学院职业教育研究院院长、《职教通讯》杂志社社长庄西真,《电化教育研究》编辑部主任张绒,《现代教育技术》编辑部主任焦丽珍探讨了教育期刊的办刊经验、选题方向与教育研究热点预测。

江波在总结发言中向支持本次十大热点评选活动的专家学者、业界同行表示感谢,他指出,本次评选和发布活动阐释了教育学术研究若干重大问题,回应了当下我国社会和教育界普遍关注的现实焦点问题。学术期刊的使命正是依托于学术共同体,打造新型的学术交流平台,引领创新、引领学术方向。

《太阳成集团tyc122cc学报(教育科学版)》副主编江波和《宁波大学学报(教育科学版)》主编焦岚分别代表两刊进行了活动交接仪式,宁波大学教师教育学院接棒下一届中国教育学十大学术热点评选活动。

此次发布会以线上线下相结合的方式举行,通过人大复印报刊资料和我校期刊中心视频号进行同步直播,吸引观众超过1.5万人次。58家教育期刊新媒体联合发布“2023年度中国教育学十大学术热点”。

(期刊中心)
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