12月3日，由人民卫生出版社主办的第四轮全国高等学校新形态研究生护理专业规划教材主编会议在北京召开。我校苏州医学院护理学院李惠玲、田利两位老师获聘国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国高等学校新形态研究生护理学专业规划教材主编、副主编。其中李惠玲获聘为《高级护理实践》（第4版）纸质教材主编及《高级护理实践》（第4版）数字教材副主编。田利获聘为《循证护理学》（第3版）数字资源副主编。
李惠玲依托数十年在临床护理实践、管理、教学研究等方面的经验和探索，秉承“心中有人的护理”和“目中有人的教学”，特别是契合社会对高级护理人才的需求，进行顶层设计和精心培育，研制了全生命周期高级护理实践的经典案例作为实践指导，强化了厚理论、硬技术、善关怀、强胜任的人才培养目标。李惠玲领衔的《高级护理实践》课程已获得2018年江苏省研究生教育教学改革重点课题、2020年度江苏省研究生教育优秀改革成果奖以及2021年首批“江苏省高校研究课程思政示范课程”。她还参与了国家课程思政指南、新文科重大项目改革，创新了《高级护理实践案例》《安宁疗护》等线上精品教学资源慕课。
田利致力于培养护理专业研究生应用最新、最佳的证据，开展循证护理实践的能力。循证护理是现代护理学中非常重要的一部分，指的是在护理实践中，护理人员以现有的最高质量的证据为依据，结合患者的实际情况和护理人员的专业经验，制定出最科学、最安全、最有效的护理方案。
近年来，护理学院高度重视教材建设工作，坚持以教材建设为抓手，多次鼓励与组织教师参与高水平、高质量的教材编写。两位老师获聘是长期以来护理学院在研究生教学实践中坚持研究创新，坚持教学改革，积极开展教材建设而取得的成果。护理学院将以此为契机，进一步深化研究生教材建设，继续抓好组织实施，树立精品意识，不断提高教材编写质量，充分发挥教材在研究生培养过程中的重要作用。
